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“之前你犯了那么多回错误，我都没罚你是不是？”我看着他，又问他：“以后不许再主动欺负别人，能不能做到？”
“能。”他的声音很小，可我还是听到了。
“好，你现在答应我了就要做到，下次你食言了我就罚你哈，行了，等会我们一起回去。”我摆了摆手，示意他回到座位上，想起我只见过他爸爸，却没有见过他妈妈，“星期五每次都是你爸爸来接你，那你妈妈呢？”
于家宝抬头看我，“我妈妈在车上。”
车上？我迅速反应过来了，“哦，是你爸爸妈妈一起来接你，然后你爸爸进来接，你妈妈在车上等你们是吧？”
“对。”他点点头。
我也放心了，他的家庭应该没什么问题，也是，家宝家宝，家中的宝贝。
后来在课堂上，我开始注意于家宝，他确实没有以前那么调皮了，我开始表扬他，“最近于家宝同学表现的很好，上课不做小动作了。”
同学们都笑了，我甚至还听到几句嗤笑声，于家宝以前在班上人缘不好，现在也不是很好，我开始请于家宝回答问题，并找出他的优点进行表扬，我安排人缘最好的那个同学和他坐在一起，我发现一切都在向好的地方发展，虽然他们之间偶尔还会有争吵，但过了几分钟又在一起玩耍了。
我批改完试卷，发现有几个数学特别差的同学，这份试卷不难，可他们没有及格，我看了看他们的错题，又看了看名字，打算把他们一个一个叫过来讲解。
在这之中，我看到了一个意外的名字：李喜豪。
我的目光从试卷移向了最后一排那个胖胖的男孩子，他坐在那不知道在想些什么。最开始是因为他出色的英语让我吃惊，现在是他衰败的数学让我吃惊。
后来，我在数学课上经常把目光投向他，或鼓励、或赞许、或严肃，可是他毫不动摇，做着自己的事情——发呆。
不仅仅是数学课上，语文课也是如此，他的语文书干净得像新书，而英语课上的他却截然