一股清爽的微风迎面而来，混合着初夏的绿意和校园的书香，我的目光落在了瀚华学校（校名编的）的门口，钟表的指针慢慢移动，大约是7点20分。
保安大叔看到我说：“同学，你是来面试的吧？
来我这里登记后尽快去行政楼三楼会议厅。”
我感谢了他的提醒，同时感到一阵紧张。
加快脚步向会议厅赶去。
会议厅并不宽敞，一扫眼貌似所有的椅子都被占据，显得有些拥挤。
我找到最后一排靠角落的位置静静坐下。
刚坐下，台上的一位老师就注意到了我，他个子高大，穿着一套深色的西装颇有威严，满脸的稳重似乎让空气都凝固了。
然而，他的微笑让我感到一种莫名的亲切和温暖。
他看了一眼手里的材料问道：“你是周行吧？”
我点头回答：“是的。”
我能感觉到自己的脸在紧张中变得微红。
他温和地点点头，开始自我介绍：“大家好，我是瀚华学校中学部的教务处主任方纪南，很高兴在这里和大家相识，我也将担任此次面试的主考官。
希望大家不要太过紧张，以最佳的状态参与今天的笔试和说课。”
他再详细说明：“今天的流程是，8点至9点半先进行笔试，所有老师请参照前面的科目牌子，调整你们的座位。
考试内容主要是专业学科知识，这些都在之前的邮件里己经告知过。
希望你们己经做好准备。”
他调整了下眼镜，继续说：“考试结束后，我会带着你们参观校园，了解瀚华学校中学部的校园文化。
中午11点进行午餐，餐后请大家回到会议厅，继续准备下午的说课环节，题目将在午餐后分发。
再次提醒大家，先按科目调整下座位。”
我和其他人一同换好座位，环视西周，发现与我竞争同一科目岗位的有五位应试者。
回想起学校招聘通告上明确写着：语文科目仅招聘一位老师。
我想这次竞争压力确实不小。
不过拿到试卷看到题目后没有让我特别的出乎意料，反倒有许多题在前几天就己经复习过所以显得特别熟悉。
脑子里也有了清晰的策略，我开始静下心来有条不紊地进行答题。
我沉浸在思考和答题中，面对这张试卷我感到自己的表现并不差。
在我们专注答题的过程中，方纪南主任会经过每一位老师的身边，温和地提醒我们填写个人信息和联系方式。
考试结束后，我有些疲惫。
因为我们文科的特性，一道题目的论述需要长篇大论，手都己经写酸了。
接着，我们在方纪南主任的带领下游览校园，每一栋楼的名字都很诗意深深扎根于诗经楚辞，如周章楼、览冀楼等。
学校真的很大如果没有方纪南主任带领，我可能己经迷路了。
这个时候，一位年龄相仿的女生走到我的身边。
“你好，你是周行吗？”
她礼貌地问道，“我是来面试信息技术的老师，我叫悠可，我们科目只有我一个人挺冷清的。”
她打趣到，我对她友好地点点头，“你好呀，这个岗位参加面试的就你一个人吗？
那你真的很幸运。”
“嗯嗯，其实我对下午的说课挺紧张的，吃饭的时候我们可以一起吗？
我一个人感觉有点不自在。”
“好呀，我也不认识其他人，一起吃饭吧。”
就这样，我们两个陌生人成了朋友。
瀚华中学的午餐时间对我来说是场“奢华的宴会”，绿色的蔬菜，热气腾腾的红烧肉，椒盐鲜虾到水果拼盘等等，让我垂涎欲滴。
对于我这个平日里拮据生活的人来说，这里的每样菜我都想尝试只不过这样做我怕别人会笑话我。
悠可和我坐在同一张桌子旁，她柔和的语气甜美的笑容，让我感觉温暖舒适。
虽然我们还不太熟悉但是她有种自来熟的能量而且很有分享欲，我静静地听着不时对她的感受表示认同。
方主任的声音忽然从我身后传来，我下意识地回过头去。
我看见方纪南主任坐在我所应试科目小组的一位老师旁边，他们正在愉快地交谈着，就像旧识一般。
我听不清他们的谈话内容，但是那种熟稔的交流让我心头一阵不快。
这不是对他们的个人偏见，而是对整个面试过程公正性的怀疑。
在我看来，如果面试者和主考官之间存在过密的关系，那么对其他参与者来说，这场面试便失去了公正性。
尽管我刚刚走出大学，但这种潜规则在学校里己经见得多了。
我心中的疑虑像一个黑洞，吞噬我所有的注意力。
他们看起来关系密切，那我是否还有机会争取到这个岗位呢？
我是不是只是被邀请来参加面试，以保证面试过程的完整？
但是我又不能肯定方纪南主任就是这样的人。
正当我陷入这种负面的想法时，悠可轻轻地拉了拉我，“嘿，你怎么了？
看上去好像心事重重的样子。”
我强迫自己笑了笑，尽力将这些疑虑藏起来，“哦，没什么。
我们还是尽快吃完饭吧，然后去会议室准备下午的说课环节。
我们要一起加油。”
尽管心中的疑虑还在，只不过现在最重要的是专注于面试。
会议室的氛围表面上还是平静的，其实内里弥漫着微妙的紧张感，每个人都在默默地准备，努力把自己的所学所思尽可能地表达出来。
方纪南主任悠然地给每组分发着课题卡，他提醒我们可以利用手机查找相关资料，现场说课不需要制作ppt所以没必要浪费时间。
我看到我的课题庆幸今天真的还算幸运同样也很熟悉。
脑海中闪现过往的准备和思考，各种资料、案例和观点在脑子里快速梳理。
有人埋头于笔记，有人目不转睛地盯着手机屏幕，有人轻声细语地自言自语，仿佛在和自己的课程做最后的对话。
1个半小时的时间过去了，有些人己经完成了他们的准备，带着自信往教室方向走去。
坐在座位上的我，紧张但并不恐慌，因为我对自己的准备充满信心。
我不断提醒自己不能掉以轻心，毕竟，面对的是多样的学生和不确定的教学环境。
在这样的压力下，开始有些头疼。
我向方纪南主任示意，想走出会议室，换换环境让自己的思维更加清晰。
走出会议室，我深吸了一口新鲜的空气。
闭上眼，回想刚才的准备，一遍又一遍地在心中模拟自己的说课过程。
大约过了十几分钟会议室内响起方主任他那深沉又充满权威的声音，我听到我的名字。
赶紧往里走，他告诉我要前往初一3班进行说课，我的心跳瞬间加速，表面上还是假装淡定地点了点头。
在引导老师的带领下，我走进初一3班的教室，刚好碰上学生们做眼保健操的间隙。
阳光透过窗户洒在教室里，热热闹闹的氛围让我感觉很好。
趁着这个短暂的间隙，我快步走到黑板前，手里的粉笔在黑板上滑过，写下我为这个课题准备的引言。
说课开始，孩子们争先恐后地回答问题，虽然中间过程有些磕磕绊绊，但都被我成功化解。
我鼓励他们参与讨论，与他们互动，看着他们争论时的热情，恍惚间这不是一场面试它就是我日常上课的情形。
很快下课铃声响起我抬头看向坐在教室后排的评委，从他们投来的目光里我看到了认可与赞许。
回到会议室，方纪南主任开始总结面试情况。
他告诉我们，一周内会通知我们面试的结果，并感谢我们对瀚华中学的尊重和付出。
我也对自己的努力感到满意。
面试结束后，我收拾好随身物品准备离开。
现在有充足的时间等公交既节省车费，又能在等车的时间里思考一下今天的面试，无论结果如何，今天我己经尽力了，不会后悔。
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