成年没有烟酒咖啡店和糖的青春畅读佳作

男女主角分别是方青方舟的现代都市小说《成年没有烟酒咖啡店和糖的青春畅读佳作》，由网络作家“修道的猴”所著，讲述一系列精彩纷呈的故事，本站纯净无弹窗，精彩内容欢迎阅读！小说详情介绍：今天安利的一篇小说叫做《成年没有烟酒咖啡店和糖的青春》，是以方青方舟为主要角色的，原创作者“修道的猴”，精彩无弹窗版本简述：成年是什么？！成年是你突然想不起某个人、想不起某件东西、某件事情，心中十分怀恋却再也回不去。成年是什么？！成年是你不会再肆意饮酒、不会再随地抽烟，就连打架也会变得有所收敛。成年是什么？！成年是不会有人再叫你小亲亲，是在寒风轻轻吹袭你时会自己去穿保暖衣，是身边的小朋友都在叫你叔叔阿姨，你才发现自己有了年纪。成年是什么？！是你突然忘了某个曾经最喜欢的姑娘的脸庞？是你看到玻璃柜台里某个曾经年少时最喜欢的玩具会突然忍不住想要哭了吗？...

《成年没有烟酒咖啡店和糖的青春畅读佳作》精彩片段

川流不息的街道车水马龙，一眼望不到边际的路灯刹那间全都熄了。沿街的巷子都陆陆续续地开起了店铺，熙熙攘攘的买卖声又响了起来。我们在这晨曦中坐着校车，就像那七八点钟升起的太阳。
又是这个路口，鹅黄色的校车从市场和超市之间的岔路口穿插而过。车子每次经过这里，我都要回一次眸，不知道是在寻找着什么，还是只是想多看一眼这两个我最好奇的地方。
校车顺着车流，一路又向前开了去。这段不长，但也不短，而我却想要把它记住，却一直记不住。
宽阔的校门大开着，沿路停着一辆辆贴着牌的鹅黄色校车。穿着红黄白相间的校服，背着书包的同学都在快步走着。每次看到那身校服，我都有一种距离，或许是我还没有和他们换上同样的校服，还没有真正融入这个集体吧。
“叮铃铃..”清脆的铃声又响了，我们提了提书包，快步跑了进去，开始早读。
窗外的太阳升上了山岗，挂在了云的枝头。这洒满阳光的大地之上已是一片读书朗朗。
班长在讲台上走着，一手拿着书，一手拿着棍子。老师不在，每天的早读便都是她带着大家伙一起去读的。语文读生字、读课文；数学读公式、背定理；英语嘛，那就只能读单词了...
刚学过没几节英语的我实在不懂她是怎么将这英文读得如此顺溜的，只是觉得英语布置的作业特别简单，只要将单词和中文字义抄一边就行了。而英文只有二十六个字母，虽然变化多样，但写来写去总逃不过那二十六个字母，倒也不算太麻烦。有时甚至可以一笔带画，一个单词就这么写完了，仿佛有一种大气磅礴、酣畅淋漓的痛快感。
我突然想起了迪士尼里的那些动画角色，他们写信都是这么写的。速度极快，几笔便将一封信写好了。只是有些潦草，我也不知道他写的是什么。可能是我英语还没学好吧，毕竟才刚，哦，还不能算是入门...
除了那有些艰涩难懂、怎么念怎么别扭的英文，我觉得他们用英文来书写还是挺好的。
至于这该怎么念嘛，英语老师说每个单词后面都写了“音标”。可这“音标”到底应该怎么读，我还真有些看不太懂。可能是要等着继续学习了才知道吧，这早读课还真有些麻烦！但我总不能跟着瞎掺和吧？！我看了看旁边的几位同学，他们都是在自己的英语书旁写上了中文注解。虽然读起来有些古怪，但也还算顺溜。
“英语，English（英国历史）！芒果，Mango！猴子，Monkey（马蹄）！桃子，Peach（彼此）！”
看着他们都在书上写着，我突然也喜欢了这个“注音法”，便也借了一本他们字写得好看发音还算准的书来借着抄上，然后再读起来就顺溜多了。
英语就这样学着，虽然有些别扭但也还算好玩，但作文我就开始头疼了。
每个星期三的下午都有两节作文课。刚开始我还很纳闷，为什么有作文课就算了，还要连上两节？！但很快我就明白了，即使每个星期三下午连上两节作文课也有些够呛。
那天老师走到讲台上，将课本往桌案上一放，说今天第一次写作文大家就自由发挥，题目不限，题材不限，至于字数嘛，她没有说。估计是忘了，亦或者是我们是第一次写作文她也不知道该写多少合适吧。
可是这题目不限，题材不限这不是重点啊！重点是这“作文”究竟是什么啊？！
“老师，这‘作文’是什么啊？！”果然是“初生牛犊不怕虎，你出剪刀我敢数”，听到终于有“好汉”说出了久久困在我心中的想法，我真想为他鼓个掌。可是我不敢，连提这个问题的勇气都不敢。于是我只得乖乖地坐着，听着他俩之间的对话。
“这‘作文’嘛，”说到这里老师站起了身，拿了只粉笔走向了黑板。“这个‘作文’嘛，就是跟讲故事差不多。把‘时间，地点，人物，事情的起因、经过和结果’都写出来，这便成了一篇作文。”
“不过‘作文’嘛，又要‘结构清晰’、‘条理分明’，有‘重点’。能让人一看就能明白，渲染气氛，又能感人。”
“这‘作文’嘛，又分为‘记叙文、说明文、应用文和议论文’。”
“‘记述文’又分为‘记人、叙事、写景、状物’的文章。‘记人、叙事、写景’大家都懂吧？！这个‘状物’呢，主要用来描写事物，比如一个‘文具盒’啊，一个‘粉笔’什么的。”
“‘说明文’呢，主要是用来说明‘某件事情的经过’或者‘某个东西的用途’。‘说明书’大家都见过吧，‘说明文’就和那个差不多。言简意赅，‘点题’最重要了，简简单单就能告诉人家你要说什么，你要做什么。”
“‘应用文’呢，是‘一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体’。主要用来‘写书信’啊，‘汇报’啊，‘日记’啊，‘广告’啊，‘请柬’啊，‘收据’啊。对了，还有‘请假条’，你们应该都有过印象吧？！就和那个差不多。”
“‘议论文’呢，主要是以‘议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体’。一般用来写‘笔记’啊，‘随笔’啊，‘杂谈’啊，‘读后感’什么的。”
“我们今天写的‘作文’主要就以‘记述文’为主。大家想到什么就写什么，不懂的可以问我。也不用着急，有两节课的时间。你们要学的还有很多，我先看看你们对‘写作’的理解能力，然后后面再循序渐进地教你们怎么去‘写作’。”
说着，老师便坐在讲台上径直翻起书来，留下我在座位上傻傻地发起呆来。
这就完了啊？！我怎么感觉我什么都没听懂啊！黑板上写着那么多个名词我也只是懂它们的意思，但还是听得不太明白。我想说老师要不您先写一篇“作文”给我们看看，但看到大家都埋头想起了自己的“作文”来，刚刚那哥们也没有再多问，忙活起自己的事情来，我这样问是不是有些太傻了？！
太傻了....可是我还没弄明白啊！可是我也不敢问啊！我看了看旁边的，不管是前前后后还是同桌的，都拿手把本子遮得严严实实的。我也不知道他们在写什么，但看到他们这动作，我也不知觉地用手把本子挡着，也遮得严严实实的。可写什么呢？！不能写姑娘，要不然我也不会不写日记了。不能写家里，我怕他们知道我是从农村来的孩子会对我有所歧视。不能写吃的，因为我也没吃过几样好吃的。
那写什么呢？！到这里来暑假我就打过游戏机，这可不是成绩好的同学应该有的表现吧？！那写游乐园？！写出去玩？！扳着手指数过来好像也只有那么多好玩的。那写什么呢？！我看着窗外发着呆。
橡胶跑道上此时没有人在跑着，操场上有没有人上体育课我不知道，因为隔着一条走廊也看不到。为了能在“写作”的时候能够保持绝对的安静来方便“写作”，老师还特意把门和窗户都关了。
此时教室里更安静了，我也不知道他们都在埋头写着什么，只得茫然地看着那吊在天花板上的风扇呼啦啦地转着，也不知道该写些什么。
“叮铃铃”的下课铃声响了起来，却也没见有人出去。大伙都在自顾自地写着，似乎是连这铃声都没有空去理。老师也在讲台上静静地坐着，始终没有出声。
听到这铃声，我赶紧把桌上的作文本遮得更严实了，生怕这来来往往看我们都没有出门的家伙一不小心地把我的秘密偷看了去。虽然我什么都没写。
看着他们在窗外晃过来走过去的，我就更不敢写了，只得看着窗外发着呆。直到那一串“叮铃铃”清脆的上课声又响了起来，这时我才意识到再不动笔等下下课就该是“吃不了兜着走了”。
第一行通常都是写题目，这个老师有讲。可写什么好呢？！我到这里目前为止唯一觉得有点新意的就是上电脑课了，实在不行就写上电脑课吧...
我在第一行开头数了四个格子，然后在第五个格子写上了“电脑课”。
那电脑课能写什么呢？！老师从头到尾就没有教过什么，开机还是别人教我的，除了排队...
实在不行就写排队吧...
这七歪八扯地终于想起了要写的内容，可是排队似乎也没有多少好写的吧？！实在不行凑字数吧...
我一边数着格子一边写了起来：“那是我第一次上电脑课...”
当“叮铃铃”的下课铃声又响了起来，听到老师喊各组小组长过来收作业本，我看着这好不容易凑齐的半版作文，终于可以交差了，不至于考个鸭蛋回来吧...

小说《成年没有烟酒咖啡店和糖的青春》试读结束，继续阅读请看下面！！！